〒988-0169 宮城県気仙沼市物倉山6番地
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水梨っ子ひろば
水梨っ子ひろば
業前活動
今朝は読書タイムです。
高学年
最初に、午後の原爆伝承者講演に関連した新聞記事「原爆 僕ら語り継ぐ」(河北新報8月8日付け)と「次世代 どう受け継ぐ」(河北新報8月10日付け)に目を通しました。
低学年
中学年
高学年
最初に、午後の原爆伝承者講演に関連した新聞記事「原爆 僕ら語り継ぐ」(河北新報8月8日付け)と「次世代 どう受け継ぐ」(河北新報8月10日付け)に目を通しました。
低学年
中学年
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人権教室(広島被爆者伝承者講話)開催
明日13:35から多目的ホールで開催されます。
講師は公益財団法人広島平和文化センター委嘱 被爆体験伝承者 楢原 泰一 様です。
将来、人権が大切にされる平和な社会の担い手となる児童が、より一層人権への意識を高めることを目的に行います。
地域や保護者の皆様もどうぞおいでください。
講師は公益財団法人広島平和文化センター委嘱 被爆体験伝承者 楢原 泰一 様です。
将来、人権が大切にされる平和な社会の担い手となる児童が、より一層人権への意識を高めることを目的に行います。
地域や保護者の皆様もどうぞおいでください。
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業前運動
運動・保健委員会の企画で「動く玉入れ」をしました。
季節柄、サンタクロースに見立てた鬼がランドセルを背負ったり、ボール入れや箱を持ったりして逃げます。
ランドセルやボール入れに多くの玉を入れようと必死に追いかけました。
3分間のゲームを2回行い、体が温かくなりました。
季節柄、サンタクロースに見立てた鬼がランドセルを背負ったり、ボール入れや箱を持ったりして逃げます。
ランドセルやボール入れに多くの玉を入れようと必死に追いかけました。
3分間のゲームを2回行い、体が温かくなりました。
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書道教室
宮城県芸術協会書道部講師派遣事業として講師をお招きして、書き初めの練習をしました。
3年生以上の児童が多目的ホールに集まり、それぞれの課題について取り組みました。
3年生:「小川」、4年生:「日光」、5年生:大志」、6年生:「進歩」
個別指導
赤を入れて
感謝の言葉
「しんにゅうが上手になった。」「はらいが上手にできるようになりました。」
先生ありがとうございました。
3年生以上の児童が多目的ホールに集まり、それぞれの課題について取り組みました。
3年生:「小川」、4年生:「日光」、5年生:大志」、6年生:「進歩」
個別指導
赤を入れて
感謝の言葉
「しんにゅうが上手になった。」「はらいが上手にできるようになりました。」
先生ありがとうございました。
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一斉給食
毎週火曜日は、ランチルームでいただきます。
食事開始後、運動・保健委員会がメニューや食べ物の働きについて説明します。
食事開始後、運動・保健委員会がメニューや食べ物の働きについて説明します。
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外国語活動
火曜日はALTが来校します。
6年生は「what time do you ~?」 「I get up at ~ .」
寝る・起きる・学校に来る時刻等の聞き方と話し方について学びました。
ペアで練習しました。
6年生は「what time do you ~?」 「I get up at ~ .」
寝る・起きる・学校に来る時刻等の聞き方と話し方について学びました。
ペアで練習しました。
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児童朝会
運動・保健委員会が企画しました。
手洗いをしなかった手と手洗いをした手で食パン触れ、その後の菌の繁殖について報告しました。
「菌は見えませんが、しっかり手洗いをして病気の予防に努めることが大切です。」
タブレットを使って説明しました。
12月に入り、カゼやインフルエンザの本格的な季節です。ご家庭でも手洗いやうがいに努めるよう声がけをしてください。
手洗いをしなかった手と手洗いをした手で食パン触れ、その後の菌の繁殖について報告しました。
「菌は見えませんが、しっかり手洗いをして病気の予防に努めることが大切です。」
タブレットを使って説明しました。
12月に入り、カゼやインフルエンザの本格的な季節です。ご家庭でも手洗いやうがいに努めるよう声がけをしてください。
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算数スキルタイム
毎週金曜日の業前は、算数の補充と発展にあてています。
低学年 3つのかずの計算 のまとめ
中学年 小数・分数の仕組み のまとめ
高学年 みやぎ単元問題ライブラリー ウィークポイント補充問題
前年度までに学習した内容の確認
これまでのまとめをしっかりして、来学期につなげます。
低学年 3つのかずの計算 のまとめ
中学年 小数・分数の仕組み のまとめ
高学年 みやぎ単元問題ライブラリー ウィークポイント補充問題
前年度までに学習した内容の確認
これまでのまとめをしっかりして、来学期につなげます。
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河北新報 いいね小学校
11月25日の河北新報「いいね小学校」に本校が掲載されました。
5・6年生が、主に学習発表会と全校給食についてまとめました。
普段から新聞記事の内容を紹介し合っている高学年です。これからも新聞を利用して考え方や視野を広げていきます。
5・6年生が、主に学習発表会と全校給食についてまとめました。
普段から新聞記事の内容を紹介し合っている高学年です。これからも新聞を利用して考え方や視野を広げていきます。
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2学期 授業参観
低学年 生活科「たのしいあきいっぱい」
校庭で拾った葉や植物のツタ、身近な材料でクリスマスリースづくり
中学年 算数「□を使って場面を式にあらわそう」「どのように変わるか調べよう」
伴って変わる2つの数量の関係を表にしたり、□や○を用いて式に表す。
高学年 総合的な学習の時間 「焼き物学習」焼き物について自分の思いを発表し、お互いの考えを認め合う。
一人一人タブレットを使ってテーマや作品について説明をしました。
一人一人の作品について、講師の先生からもコメントをいただきました。
作品 今年のテーマは「光」
校庭で拾った葉や植物のツタ、身近な材料でクリスマスリースづくり
中学年 算数「□を使って場面を式にあらわそう」「どのように変わるか調べよう」
伴って変わる2つの数量の関係を表にしたり、□や○を用いて式に表す。
高学年 総合的な学習の時間 「焼き物学習」焼き物について自分の思いを発表し、お互いの考えを認め合う。
一人一人タブレットを使ってテーマや作品について説明をしました。
一人一人の作品について、講師の先生からもコメントをいただきました。
作品 今年のテーマは「光」
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