2021年6月の記事一覧

◆６年生は，２３日（木）～２４日（金）の１泊２日で，いよいよ会津若松市へ修学旅行へ行ってきます。今日６年生は「修学旅行のしおりの読み合わせ」をして，日程や持ち物などの最終確認をしました。ほとんどの児童が，この土日で準備完了とのこと，みんな表情もニコニコでした。
◆子供たちと同様に，引率の先生方も，放課後に最終打合せを行いました。安心・安全な修学旅行とするために，１時間半近く，日程や感染症対策等を確認しました。
　
◆事前準備をもう１つ。今週の金曜日，２５日には２年生の町探検があります。４つの探検コース・８班に分かれて，九条学区の施設等を訪問する生活科の学習です。２年生では，訪問先でのインタビューの内容を考えていました。当日の探検，いっぱい質問してきて下さい！
　
◆最後は，保健室前の掲示物「身長の木」です。養護教諭の斉藤先生は，子供たちが，健康や自分の成長に感心をもって生活できるよう，工夫した掲示物を作ってくれます。この身長の木によると，ドラえもんの身長は１２９㎝だそうです！

◆今日は業間の時間に，たてわり班による長縄跳びがありました。１つの班に１年生から６年生が所属し，１２班それぞれが６年生のリーダーシップのもと練習をしました。
◆３分間で班員が一人ずつ跳んでいき，何人跳べたかを競うもので，トライアルで見事第１位となったのは，２２回を跳んだ５班のチームでした。これからも楽しみな活動です。
◆この活動のために，準備と今日の司会をしてくれた運動委員会の皆さんにも感謝です！
　
◆午後は，１年生にとって初めての心電図検診がありました。どんな検診なんだろうと検診車に入る前は「ドキドキですよ～」との声あり。
◆検査器具を上半身に付けられたので，終わって出てきた感想を聞くと「冷たかったです～」だそうです。
　
◆最後は，色とりどりの水筒の写真です。これからの暑い季節，忘れずにもってきましょう！

◆今日は中学生の話題から。６月２日は市内体育祭でしたが，本日は中学生の地区中総体陸上大会が，一関市運動公園陸上競技場を会場に開催されました。気仙沼市と南三陸町の各中学校の代表選手が一堂に会して，県大会出場を目指して競い合いました。
◆今年度はコロナ対策もあり，市内体育祭の時には中学校の先生方の協力をいただいており，今回は逆に小学校の先生方が競技役員として協力しました。九条小からは白鳥先生を派遣，役目を終えて学校に戻ってきた時には，顔は真っ赤に日焼けしていました。午前・午後の丸１日，本当にお疲れ様でした。
　
◆小学校の先生方が協力していることもあり，私もちょっとだけ用具準備等のお手伝いをさせていただきながら陸上競技大会を見学し，お客様が来るので途中で帰校したところ，体育館から歓声が聞こえ，ちょうど２年生の跳び箱の授業に遭遇しました。
◆いつかは跳べることを目標に，何度も何度も果敢に挑戦している姿に感動してしまいました。最後の写真は，「両足踏み切り」ができるようになった男子児童の演技を，みんなで見て学んでいる様子です。模範演技の形，かっこいいですよね！
　　

◆今日の３時間目，３年生は体育館にて「少年消防クラブ」入会式と勉強会がありました。気仙沼消防署員４名の方々にお越しいただき，まず，戸羽署長様から少年消防クラブについてのお話があり，入会の証として全員にバッジをいただきました。
◆その後，署員の方から講話をいただき，子供たちも質問に答えながら学びを深めていたようです。最後に「今日覚えたことを，ぜひお家の人と話してみて下さい。」との投げかけがありました。３年生の皆さん，忘れずにお話しできましたか？
◆個人的には署長さんと久しぶりにお会いできたことが，私はうれしかったです。実は，高校の同級生なのです！
　
◆今日，４年生は，ずっと楽しみにして準備してきた「神山川水生生物調査」を行いました。現地に到着後，講師の菅野さんからお話をいただき，その後，いよいよ川の生物探しへ！
◆前夜の雨で水中の濁りが心配されましたが，全く大丈夫だったとのこと。子供たちは興味津々で，夢中になりながら水中の生き物を観察したようです。
　　
　
◆まずは体験してみて，そこから自分なりの疑問をもち課題を見つけ，どんどん課題解決の方法を自分なりに考えて，その道のりを探究していく。総合的な学習の時間の醍醐味（だいごみ）です。
◆子供たちの活動を支えるために，今日も保護者の方々のご協力をいただきました。しかも，子供の安全な活動のために，一緒に川の生物探しへ！子供と共に，同じ目線で活動していただきました。感謝申し上げます！

◆１時間目，５年生の国語におじゃましました。「環境問題について報告しよう」というテーマのもと，今日はその準備の時間でした。原稿用紙に発表原稿を書きながら，一人一台タブレットで，説明（プレゼンテーション）資料を２枚作成する学習をしています。説明資料は文字が多くならないように，一人一人工夫を凝らして分かりやすい資料作成に頑張っていました。国語でもこんなふうにタブレットを活用しているのですね。感心しました。
　
◆６時間目は，４年生の総合的な学習の時間におじゃましました。明日はいよいよ子供たちが楽しみにしていた「神山川水生生物調査」があります。川に入っての調査のため，救命胴着（ライフジャケット）を身に付ける練習をしています。全体で確認した後，グループに分かれて教え合いながら，全員が着用の仕方を覚えたようです。明日の実地調査が楽しみです！その様子は明日以降お知らせします。