５，６校時　総合的な学習の時間（向が丘楽習）は、探究課題発表会でした。
　探究課題の発表から、近い課題の人たちが集まって行う縦割りのゼミ形式で行いました。
　慣れないことも多く、少し静かな感じで行われていましたが、課題の内容については、非常に興味深いものが多いと感じました。
　課題が決定した人は、少しずつ次の段階　情報の収集に入ります。
　本、インターネット、アンケート、インタビュー、フィールドワークなどを通して、課題解決に向けて取り組んでいってください。
　期待しています。

　今日から３日間、本吉響高等学校生徒会と合同で、朝の挨拶運動を行います。
　本日も７：４０分から、響高等学校入口の交差点前で行いました。
　挨拶を返す生徒、声を掛けてくださる方や協力いただいたPTAの方もいて、大きな励ましになりました。
　響高等学校の生徒会の皆さんもありがとうございました。
　明日、明後日もよろしくお願いします。

　挨拶運動を終えて、スクールバスの駐車場を見たら、エノコログサ（フシネキンエノコロ）が群生していたので、撮影してみました。

　今日９日（月曜日）と明日１０日（火曜日）は、１学期末テストとなります。
　これまでの学習の成果とテストを加味して、１学期の成績が付けられ、１０月の通信表につながります。
　５時間目、担任の先生が監督をしているテストをのぞいてみました。みんな真剣に考え、シャープペンシル・鉛筆を走らせていました。

　５時間目に続いての６時間目、探究学習コーディネーターのまるオフィスにインターンで来ている大学１年生菊田帆花さんに、探究的な学びの楽しさ、中学校で始めた探究が、高校でどのように深まり、大学進学につながったかなどを、中学校時代の発表ポスターや高校生の時の資料を用いて話していただきました。
　彼女が卒業した中学校が、個人探究学習を始めた初年度の生徒でした。
　実践した人が話せる深みのある、そして、生徒の皆さんとほぼ同世代の方から聴けたよい機会になりました。

中学校で作成した発表ポスター

高校で作成した発表ポスター

　５時間目の総合的な学習の時間（向が丘楽習）、ストップ温暖化センターみやぎから、ケンタロ・オノ様、亀崎英治様をお迎えして、地球温暖化と海洋ごみのお話しを熱く話していただきました。
　仙台市生まれで、小学生のときに憧れたキリバスに、単身高校１年生の終わりに移住し、現在ではキリバス国籍を取得したケンタロ・オノ様のお話しを聴きました。

　太平洋の中央に浮かぶキリバス共和国は、国土のほとんどが珊瑚の砂でできています。海抜が低いため（約２ｍ）に、近年の地球温暖化による海面上昇で、国土の半分以上が水没の危機にあります。アノテ・トン大統領は、もはやキリバスの水没は免れないと全国民の他国への移住計画を発表していますが、世界に住む一人一人が対策を進めれば、ふるさとを失うことはないとケンタロさんは言います。
　また、海洋ごみが海の生物の量を越えてしまう２０５０年問題も、あなたの足下のごみを１つ拾うことで、津谷川に流れ込むごみが減り、ひいては太平洋のごみを減らすことができると訴えます。
　それらは、最終的に、私たちが住む日本の住みやすさにもつながってきます。
　７０分を過ぎる講話でしたが、学びの多い総合的な学習の時間でした。

　ぜひ、ご家庭でも今日のお話の内容を聞いてみてください。

　１２：４５、ベイサイドアリーナで行われた令和６年度少年の主張気仙沼本吉地区大会に出場しました。
　お母さんに薦められた本から将来の夢を見付け、その夢に向かって努力していきたいと、心を込めて主張してきました。
　堂々として、立派な発表で、優良賞をいただきました。
　夏休みや放課後の練習の成果が、見事に発揮されました。
　文化祭での発表も楽しみにしています。

　午前、はまなすホールで行われた第７４回宮城県中学校英語暗唱・弁論大会本吉大会に、２名の生徒が出場してきました。
　英語弁論に１名、英語暗唱に１名参加しました。
　各校の生徒も大変上手な英語を用いて、意見を述べ、暗唱をしていました。
　本校の２人もとても歯切れのよいクリアな発音で頑張り、弁論は優秀賞、暗唱は優良賞をいただきました。
　夏休みや放課後、一生懸命練習した成果が、見事に発揮されました。
　練習を手伝ってくれたエミリー先生もありがとうございました。

　毎年、９月１日は防災の日です。
　そして、防災の日を含む８月３０日から９月５日までの１週間が防災週間となります。
　防災の日は、１９６０年（昭和３５年）に制定されました。
　初めは、１９２３年（大正１２年）９月１日に発生した関東大震災の慰霊のためとして制定されました。
　また、９月１日付近は、台風の襲来が多いとされる二百十日にあたり、「災害への備えを怠らないように」との戒めも込められていました。
　その後、日本において「広く国民が、台風、豪雨、豪雪、洪水、高潮、地震、津波等の災害についての認識を深めるとともに、これに対する備えを充実強化することにより、災害の未然防止と被害の軽減に資する」ために制定された防災啓発デーとなりました。
　防災週間は、１９８３年（昭和５８年）に、毎年８月３０日から９月５日までの期間と定められました。

　昨日の給食には、春雨が使われていましたが、本吉共同調理場のFacebookを見てみると、「常温で長期保存できる乾物などの食品を常備しておくと，災害のときに非常食として役立ちます。今日の給食でスープに使用している春雨も長期保存できる乾物のひとつです。みなさんのおうちにもどんな非常食があるか，この機会に確認してみましょう。」と書かれてありました。

　　　　出典：政府広報オンライン
　　　　　（https://www.gov-online.go.jp/newspaper/tsukidashi/202408/newspaper-1362.html）

　６時間目は、総合的な学習の時間（向が丘楽習）でした。
　個人で探究を進めていきますが、大きな目的の１つは「学び方を学ぶ」ことです。
　今日は、最も大切な探究の過程である、課題の設定に取り組みました。
　津谷中学校は、今年度から、海洋学習・海洋教育に取り組んでいますが、海洋にとらわれることなく、「学んでみたい！」課題を設定してほしいと期待しています。
　全学級を見ましたが、みんなよく考え、よい課題を設定していました。
　すでに、基礎的な資料を多く集めている人もいました。
　友達と課題について話し合っているグループもありました。
　来月に予定されている課題発表会がとても楽しみです。

　今日は１日雨でした。
　仕事をしていると、外から生徒たちの声が聞こえてきました。
　２年生の理科は、今、気象の観測のところを学んでいます。昨日は晴れ、今日は雨と比較して調べることができます。
　「比較できること」「関係付けること」は問題を見出す大きな手立てとなります。
　よい学びになることを期待しています。

　土日、台風１０号の影響による大雨が心配されます。
　通過した九州では甚大な被害が出ています。
　ご家庭でも十分備えをしていただければと思います。