2019年11月の記事一覧

　週の始まりの月曜日。今日は早めに学級の様子を見て回りました。
　３年生は，国語の時間，「あん内の手紙を書こう」の勉強をしていました。子どもたちのワークシートには，明日の青葉会祭りについてまとめてありました。
　
　案内状ですから，いつ，どこでなどの情報やアピールポイントなど，書くことを確認したあと，この時間は下書きを，３校時に清書をするとのことでした。誰に宛てて書くのかなぁと覗いてみると，お父さん，お母さん，おじいさん，おばあさんなど，みんな家族宛でした。今日届くと思いますので，是非来てください。
　3階，２階の廊下には，明日のポスターが掲示してありました。
　　　
　　

　６年生４つ，５年生１つ，４年生２つの店が出ます。みなさん是非来てくださいね。お待ちしています。

　今日の給食には，かみかみメニューが二つ出ました。一つは「グミ in フルーツヨーグルト」，もう一つは本校６年生Ｍ央さんが考案した「ひじきとほうれん草のツナサラダ」です。

　
　「Ｍ央さんのかみかみメニューはいかが」と，２年生に聞くと「おいしい」「ちゃんとかんでるよ」と好評でした。
　
 　みんなが，おかわりもしていました。 カレーもおいしそうに食べていました。H君は金曜日にカレーが多いことも知っていました。
　２年生の皆さん，Ｍ央さんに感想を言ってあげて下さいね。

　本日２，３校時に持久走大会を行いました。子どもたちが頑張る様子をたくさん写真に撮ったので，ご覧下さい。
　　　
　
　　　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　たくさんの応援有り難うございました。

　１年教室から順々に上に上がっていくと，６年教室では･･････
   
   １２日（火）の青葉会祭りの準備をしているようです。どんなお店を出すのか，ネタバレすると申し訳ないので書きませんが，６年生は４つのお店を出すそうです。私も初めてなのでとても楽しみです。
　明日は，持久走大会の本番です。みんな，自己ベストを目指して頑張れ！

　市内校長会議から戻り，校舎をまわっていると，１年生がシーンとして勉強していたので，覗いてみました。「文章を書こう」という作文の勉強中でした。
　
　お題は事前に集めたようですが，「胡蝶蘭を見つけたよ」，「きれいな石を見つけたよ」，「いろんな動物を見たよ」など，見つけたシリーズが多かったようです。
　
　「書くこと」の学習は難しいと考えている子どもたちも多いのですが，私は「モデルを真似することが大切だよ」と話しています。本時であれば，いつ，だれが，どこで，なにを，どうした，というポイントと例文が示されているので，自分が見つけたことを例文に当てはめればいいのです。「ならう」という言葉は普通は「習う」ですが，「倣う」という字もあります。こちらは例を真似することです。学びの一歩はここからです。

　週末２日連続の出張と３連休で，ずいぶんご無沙汰してしまいました。
　今日は，７日の気仙沼市の教育研究員の授業研究会（研究員の先生方が来校して授業参観と話し合いを行います）の前時の授業を見せてもらいました。
　題材は宮沢賢治の「注文の多い料理店」です。お父さん，お母さん，だけでなく，おじいちゃんおばあちゃんも勉強した伝統ある物語文の一つです。
　
　今日の課題は「なぜ，二人の紳士の顔が元に戻らないのか，自分なりの理由を考えよう。」です。子どもたちは，はじめの紳士の様子とおわりの紳士の様子を比べ，変わったこと，変わらなかったことを付箋紙にまとめて，話し合いを進めていきました。
　
　「（恐怖で）心を痛めたから」「山猫はまだ居るから」「二人の性格が変わっていないので（罰として）」など，課題についての考えがいろいろ出されました。
　自分以外の考えでも，参考になるなと思ったことを青ペンで書き加えることもできており，力が付いてきたように感じました。
　教室には発展的な読書が出来るように，賢治の作品が用意されていました。５年生のみなさん，読んだら，感想を聞かせて下さいね。